flecha hacia abajo flecha izquierda Arrow-NAV flecha-derecha flecha arriba cerca dB-Alumni dB-Current dB-Facultad dB-fmaily dB-futuro DB-online descargar Facebook Galería Ayuda linked-in maximizar menú minimizar pausa jugar impresión búsqueda Compartir Twitter YouTube zinfolio

Servicios de discapacidad

Servicios de discapacidad


Servicios de discapacidad
Proporcione alojamiento de acuerdo con la ley de americanos con discapacidades (ADA), la sección 504 de rehabilitación y las pautas de ADAA apoyando alojamiento justo y razonable.

Genelle Haney, D.C.
Director de servicios de discapacidad


DS estudiantes registrados – acomodar enlace

Los estudiantes con discapacidades documentadas pueden solicitar acomodaciones razonables, lo que les proporcionará el mismo acceso a todos los programas educativos y actividades de la Universidad. Las solicitudes de alojamiento razonables deben hacerse al centro de éxito estudiantil. La Universidad cumple con todas las regulaciones estatales y federales en cuanto a la provisión de alojamientos razonables a programas y servicios educacionales de acuerdo con la ley de americanos con discapacidades, sección 504 de rehabilitación y la ley de ADAA.

Mapa del campus con ubicaciones de accesibilidad


Declaración de cumplimiento de la ADA para alojamientos estudiantiles

El centro de éxito estudiantil (SSC) ha sido designado para coordinar el cumplimiento general de la Universidad con la ADA, ADAA y la sección 504 de la ley de rehabilitación, ya que se aplican a los estudiantes. El centro de éxito estudiantil mantiene el plan de acción del estudiante, el cual también contiene la declaración de auto-identificación. SSC ayuda a desarrollar estrategias de cumplimiento, coordina los procesos de alojamiento de la Universidad para los estudiantes y supervisa los esfuerzos de implementación. El SSC también maneja preguntas sobre el cumplimiento e investiga las quejas relacionadas con el alojamiento de los estudiantes y las solicitudes de servicio. Se puede obtener información adicional poniéndose en contacto con el director de servicios de discapacidad, Dr. Genelle Haney, en el centro de éxito estudiantil al 770-426-2725 o Genelle. Haney @ Life. edu.

Oficial de cumplimiento de ADA: Dr. Lisa Rubin, Directora de Student Success Center, 770-426-2725 o LRubin@Life.edu.

Proceso de solicitud de alojamiento

El director de servicios para discapacitados o su designado revisará la documentación y se reunirá con el estudiante y otros, según sea necesario, para determinar el ajuste académico apropiado y/o ayudas y servicios auxiliares para el estudiante. Los estudiantes serán notificados, de manera oportuna, de todos los ajustes o servicios específicos que han sido acordados y de cualquier rechazo de las solicitudes de ajustes o servicios y la razón (s) para cualquier negación. Si un estudiante solicita un alojamiento que modifique o elimine un requisito del curso/programa académico del estudiante, antes de que se decida si el alojamiento puede ser proporcionado al estudiante, el director de servicios para discapacitados o su designado consultará con uno o más miembros de la Facultad y/o administradores que enseñen y/o administren el curso/programa académico en cuestión y pregunten cuán importante es el requisito en cuestión para el curso/programa académico. También preguntará si, por qué y cómo, en su juicio académico profesional, (a) el requisito en cuestión es esencial para el curso/programa académico en particular; (b) cambiar o renunciar al requisito o bien reducir las normas académicas o exigir una alteración sustancial del curso/programa; (c) el estudiante individual que solicita el alojamiento ha demostrado una necesidad de alojamiento; y (d) si existen alternativas razonables al requisito que son aplicables a cada estudiante. Después de consultar con los miembros de la Facultad apropiados/administradores, el director de servicios para discapacitados o su designado considerará la información que se les proporciona y determinará, de conformidad con las recomendaciones de los miembros de la Facultad/ los administradores, si la acomodación solicitada debe ser proporcionada al estudiante que realiza la solicitud, y si no, si existe una alternativa apropiada que se puede ofrecer al estudiante. El director de servicios para discapacitados o su designado notificará al estudiante por escrito de su determinación, incluyendo las bases de apoyo, y que, si el estudiante no está satisfecho con la determinación, él/ella puede presentar una queja para su consideración por el Comité de quejas siguiendo los procedimientos establecidos en la política de quejas por discapacidad.

Requisitos de documentación para alojamientos

Una discapacidad se define como un impedimento físico o mental que limita sustancialmente uno o más grandes Life Actividades. La discapacidad debe estar claramente documentada con información que confirme que el estudiante está sustancialmente limitado por el deterioro y que existe una necesidad para el alojamiento. A un estudiante no se le proporcionarán automáticamente adaptaciones basadas en un diagnóstico solo. Se debe presentar evidencia de que la discapacidad está interfiriendo significativamente con el desempeño académico del estudiante. Cada alojamiento es individualizado para el estudiante en particular, como se apoya en la documentación del estudiante.

Todos los estudiantes deben cumplir y seguir todas las reglas de la Universidad de Life, manual del estudiante, catálogos del curso y estándares técnicos, con o sin el alojamiento aprobado. La Universidad hará tales modificaciones a sus requisitos académicos, como sea necesario para asegurar que tales requisitos no discriminan, sobre la base de la discapacidad, contra un estudiante calificado con una discapacidad.

Los requisitos académicos que la Universidad puede demostrar son esenciales para la instrucción que persigue dicho estudiante o para cualquier requisito de licencia o acreditación relacionado directamente no será considerado como discriminatorio. Por favor, consulte con el centro de éxito estudiantil si usted está declarando, agregando o cambiando un programa para determinar (a) si el centro de éxito del estudiante requiere documentación adicional o (b) si otras normas técnicas se aplican al mayor o al programa. * * por favor revise las normas técnicas o consulte el catálogo de la Universidad de Life. * * por favor verifique con el SSC lo siguiente: (a) si usted está declarando una nueva especialización o agregando o cambiando un programa de estudio o (b) para determinar si la documentación es necesaria para cualquier solicitud de alojamiento actualizada. Tenga en cuenta que las normas técnicas pueden aplicarse a un nuevo programa o mayor.

Todos los estudiantes son responsables de proporcionar la documentación adecuada. la Universidad de Life no está obligada a realizar o pagar ninguna evaluación para documentar una discapacidad o necesidad de un ajuste académico. la Universidad de Life no proporciona ninguna evaluación o documentación para las discapacidades. Estos requisitos de documentación deben ser llevados al evaluador del estudiante, y el evaluador está obligado a hacer recomendaciones para el alojamiento académico en cada una de las siguientes categorías (cuando sea aplicable): exámenes escritos, clases técnicas, laboratorio clases/exámenes y experiencia clínica.

La documentación de un profesional licenciado independiente (non-Life University) debe ser proporcionada al centro de éxito del estudiante. Los estudiantes son responsables de todos los fondos para pagar la documentación profesional apropiada. Su agencia estatal de rehabilitación vocacional a través del sitio web del Departamento de educación puede ser capaz de asistir:

http://www.ed.gov/Parents/needs/speced/Resources.html

La documentación debe incluir lo siguiente:

  1. Ser proporcionado por un profesional licenciado calificado con la capacidad de diagnosticar la discapacidad específica y que se rige por la política de conflicto de intereses para los servicios de discapacidad como se indica: los estudiantes que solicitan adaptaciones y proporcionan documentación al estudiante Success Center debe usar un profesional calificado con licencia que sea independiente de Life Universidad por lo tanto, no se puede utilizar lo siguiente: profesorado o miembro del personal ya sea a tiempo completo, a tiempo parcial, adjunto, Facultad de extensión o preceptor. Esto es para evitar un conflicto de intereses para el doble papel de la prestación de servicios en la Universidad. esta política para la documentación proporcionada por el profesional con licencia es para lo siguiente, pero no limitado a: 1) el uso del estudiante para ayudar a apoyar si la solicitud para el alojamiento bajo la ADA, se debe otorgar la sección 504 ley de rehabilitación de 1973, o la ADAA; 2) la finalidad de la actualización de la documentación o la adición de recomendaciones de alojamiento; y 3) documentación para circunstancias atenuantes relacionadas con los servicios de discapacidad. Hay un proceso formal de quejas disponible a través del Comité de quejas (John McGee, Presidente, en John.McGee@Life.edu).
  2. Si el estudiante tiene 18 años o más, la documentación debe ser basada en el adulto actual (18 años o más, después de la escuela secundaria). El programa de educación individualizada (IEP), el plan de la sección 504 y/o una historia previa de los alojamientos no son necesariamente documentación suficiente para la educación postsecundaria, ya que se requieren diferentes demandas y la naturaleza de una discapacidad puede haber cambiado debido a la maduración. (* * * Nota: Si usted es un estudiante quiropráctico o planea entrar al programa quiropráctico, por favor revise los requisitos de documentación de la Junta Nacional de examinadores quiroprácticos en www.NBCE.org. * * *)
  3. Estar en membrete profesional con dirección y número de teléfono.
  4. Firma original del profesional con el grado y la especialidad enumerados.
  5. Fecha.
  6. Los datos de evaluación deben ser incluidos. Definir de forma exhaustiva y clara el impacto de la discapacidad en el funcionamiento del estudiante en el Life diario. Definir claramente las limitaciones impuestas y los datos de soporte que verifican el impacto de la afección. Las subpruebas o listas de comprobación únicas no son aceptables como única fuente de datos documentados. Las puntuaciones estándar o escaladas de todas las pruebas y subpruebas deben incluirse en su informe de diagnóstico.
  7. Las recomendaciones para el alojamiento deben enumerarse con información de diagnóstico de apoyo. La documentación debe ser específica en la lista de alojamientos prácticos y escritos basados en exámenes, si procede. Para los estudiantes de quiropráctica, por favor vea el sitio web del Consejo Nacional de examinadores quiroprácticos para más detalles ("pautas de alojamiento de prueba"). * * *

Proceso de quejas por incapacidad. Resolución informal de una inquietud relacionada con una discapacidad

Un estudiante que está registrado con servicios de discapacidad y tiene una preocupación de discriminación basada en la discapacidad o una preocupación por la negación de un alojamiento discutirá esa preocupación con el director de servicios de discapacidad al 770-426-2725. El director de servicios de discapacidad abordará esa preocupación con la Facultad y/o administración pertinente y/o el Comité Consultivo de la discapacidad (DAC) y notificará al estudiante la resolución de su preocupación.

Proceso formal de quejas

Después de agotar el proceso de resolución informal, cualquier estudiante universitario Life matriculado que esté registrado con servicios de discapacidad en el centro de éxito estudiantil puede presentar una queja formal de discriminación por incapacidad o negación de alojamiento con el Presidente del Comité de quejas, quien puede ser contactado por correo electrónico a John.McGee@Life.edu o al teléfono al 770-426-2805. Una declaración de quejas por escrito debe hacerse por escrito dentro de diez (10) días escolares de la acción que da lugar a la queja y debe ser presentada con el Presidente del Comité de quejas en la forma correcta (que está disponible en el Presidente del Comité de quejas, o el SSC). La queja debe describir en detalle la acción o decisión que el estudiante alega que está en conflicto con sus derechos bajo la ADA, ADAA o la sección 504 de la ley de rehabilitación. Un estudiante también debe presentar otra documentación para apoyar su queja. El estudiante debe firmar un formulario de liberación indicando que él o ella entiende que su queja por incapacidad será discutida por los miembros del Comité de quejas, el personal del centro de éxito estudiantil y/o miembros del Comité Consultivo de incapacidad en para permitir que el Comité de quejas determine la mejor manera de abordar la queja. Todos los miembros del Comité de quejas firmarán acuerdos de confidencialidad antes de revisar cualquier información.

Proceso de reenvío de quejas al Comité de quejas

El Presidente del Comité de quejas enviará los formularios de quejas formales por escrito completados al Comité de quejas. El Comité de quejas revisará los formularios completados tan pronto como sea posible, pero no más tarde de 10 días escolares después de que se remitan desde el Presidente del Comité de quejas al Comité de quejas. Al recibir la información apropiada, el Comité de quejas revisará todo el material escrito y buscará información adicional pertinente a la queja. También se puede pedir a otras partes involucradas que documenten cualquier acción o decisión por escrito y la presenten al Comité de quejas. Después de revisar el material escrito y cualquier otra información adicional que el Comité de quejas considere pertinente a la queja, el Comité de quejas preparará sus hallazgos y recomendaciones sobre la queja. El Presidente del Comité de quejas informará al estudiante por escrito de la decisión del Comité de quejas lo antes posible, pero no más tarde de 10 días escolares después de que el Comité de quejas Prepare sus hallazgos y recomendaciones. El Comité de quejas también puede informar al SSC y/o al DAC de la decisión del Comité de quejas. Se puede apelar la decisión de la Comisión de quejas ante el Vicepresidente de asuntos académicos (VPAA) por cualquiera de las siguientes razones:

  1. El proceso publicado no fue seguido.
  2. La nueva información, que no estaba disponible previamente para el Comité de quejas, que pudo haber afectado el resultado de la decisión del Comité de agravios, ha llegado a estar disponible.

Cualquier apelación de la decisión del Comité de quejas debe ser puesta por escrito y presentada a la oficina del VPAA dentro de 10 días escolares del estudiante que ha sido notificado de la decisión del Comité de quejas. El VPAA informará al estudiante por escrito de su decisión tan pronto como sea posible, pero a más tardar 30 días después de recibir la apelación. El VPAA también puede informar al Comité de quejas, al SSC y/o al DAC de la decisión del VPAA. La decisión del VPAA sobre la apelación será definitiva.

Todos los formularios pueden ser obtenidos poniéndose en contacto con el Presidente del Comité de quejas o con el SSC.

Queja a la oficina de derechos civiles (OCR)

Un estudiante puede presentar una queja formal ante la oficina de derechos civiles (OCR) si el estudiante cree que se le ha negado una adaptación razonable en violación de la ley de estadounidenses con discapacidades, sección 504 de la ley de rehabilitación de 1973 o la ADA Enmiendas actas de 2008. Esa oficina determinará si se justifica una investigación adicional. la información sobre cómo presentar una queja ante la oficina de derechos civiles se puede obtener de:

Línea principal del OCR: 202.307.0690
Fax: 202.616.9865
TDD/TTY: 202-307-2027OCR
Correo: askOCR@ojp.usdoj.gov

Usamos cookies para ofrecerte la mejor experiencia online. Aceptando el uso de cookies de acuerdo con nuestra política de cookies. Siempre puede cambiar la configuración con la Centro de políticas enlace en el pie de la base.          Configuración de cookies.

Configuración de privacidad

Cuando usted visita cualquier sitio web, puede almacenar o recuperar información en su navegador, principalmente en forma de cookies que usamos para ofrecerle una mejor experiencia y contenido relacionado. Controle sus servicios de cookies personales aquí.


Para utilizar este sitio web utilizamos las siguientes cookies técnicamente necesarias
  • wordpress_test_cookie
  • wordpress_logged_in_
  • wordpress_sec
  • WP-Settings-8
  • WP-Settings-Time-8

  • WP-Settings-8
  • WP-Settings-Time-8

Declinar todos los servicios
Aceptar todos los servicios