pil ned pil-venstre pil-NAV pil-høyre pil opp Lukke DB-Alumni DB-gjeldende DB-fakultet DB-fmaily DB-Future DB-online Laste ned Facebook Galleri hjelp koblet-i Maksimere Menyen Minimere pause Spille Skrive ut Søk Dele Twitter Youtube zinfolio

Ansikter av Life : Dr. Ozawa-de Silva

Den Life University Athletic Eagle Head logo og Life Universitets logo

OzawadeSilvaDr. Brendan Ozawa-de Silva
Putting medfølelse på Curriculum
Førsteamanuensis i psykologi, Associate Director av CCISE
Mars 2015

Dr. Brendan Ozawa-de Silva lærer en ferdighet sjelden notert på universitetet pensum: medfølelse. Som førsteamanuensis i psykologi her på Life University Life ), lærer han elevene at hjernen er et sett med muskler som kan finessed som alle andre for maksimal potensial. Og slike læresetninger, som å øke hjernens evne til empati, tilgivelse og selvkontroll, er i stand til å påvirke store sosiale endringer.

Hvorfor skulle medfølelse undervises i klasser? "Det jeg virkelig er interessert i er hvordan vi bringe sekulære etikk i samfunnet," sier Dr. Ozawa-de Silva, med henvisning til grenen av moralsk filosofi der etikk er basert på medfødt menneskelig logikk, intuisjon og moral. Life har gjort betydelige anstrengelser for å utvide den akademiske arenaen for verdslig etikk, først med Master studiet i positiv psykologi og nå med Center for medfølelse, integritet og verdslig etikk. Den beste måten å få til verdslig etikk er gjennom utdanning, fordi alle går gjennom noen grad av utdanning i vårt samfunn, sier Dr. Ozawa-de Silva. "Hvis vi får folk tidlig, så det er den mest effektive måten å endre samfunnet."

Sekulære etikk lærer folk at det er mulig å se dine tanker og følelser, lære å utvikle denne kontrollen som en ferdighet. Det udiskutable evnen til å trene hjernen til å bli mer aktiv og mindre negativ, særlig med fokus på positive kvaliteter som å bli mer takknemlige, takknemlige og empatisk.

Dr. Ozawa-de Silva studerer og underviser også sekulære former for meditasjon, den eneste typen som kan bringes inn i offentlige skoler, fengsler, etc. Han vet meditasjon kan ha en religiøs/åndelig aspekt til det, men skjemaene han underviser søker å bli kjent med sinnet med en viss holdning eller følelser. "Det er en hel vitenskap av takknemlighet nå-hvordan dyrking det kan helbrede kroppen vår, kan styrke vårt immunforsvar," forklarer han. "Det handler egentlig om å trene vår holdning, noe som alle kan gjøre. Men akkurat nå [samfunnet] ikke lærer det, og derfor [folk] ikke gjør det. "

Mens undervisning medfølelse i klasserommet kan høres uvanlig, de fleste universiteter lover en selvtillit bedre komponent i sin misjon uttalelser. Jeg har vært på mange forskjellige institusjoner, sier Dr. Ozawa-de Silva, som har studert eller undervist ved University of Chicago, Boston University, Oxford i England, Emory University og nå Life . "De snakker alle om en utdannelse av hjerte og sinn. De snakker alle om å utdanne studenter som kommer til å bli globale borgere, men ikke egentlig gjøre noe i klasserommet, i pensum. Det er en del av deres etos, men er ikke levd ut. "

Life søker å gjøre integritet og medfølelse en del av den virkelige, levde opplevelsen av elevene her. Dr. Ozawa-de Silva innrømmer vanskelighetene med å lage en innovativ effekt på større forskningsuniversiteter, og den unike muligheten til Life å ta sjanser. Han bemerker: "her, når noen kommer opp med en flott ny idé som er nyskapende, spennende og nye, sjansene er gode for at det faktisk vil skje."

Når Dr. Ozawa-de Silva var vurderer den eldgamle spørsmålet "Hva ønsker jeg å være når jeg vokser opp?" han ikke nødvendigvis har "leder i medfølelse" på listen. «Jeg ønsket å bli musiker da jeg var ung, og jeg ønsker fortsatt å være musiker», sier han. Han vitser, "Dette er bare en side ting." På fritiden synger han, spiller gitar og piano og arbeider i sitt hjemmestudio.

Som ung, han trodde han var skjebnebestemt til politikk, interning i det hvite hus og gikk på Georgetown University ' s School of Foreign Service. "Jeg trodde jeg skulle bli diplomat. Da Washington, DC slags gjorde meg spørsmål som, sier Dr. Ozawa-de Silva. Han forfulgt adskillige gradene, og anvendte 10 år for Emory universitet som besøkende profesjon og en program koordinator for det Emory-Tibet kompaniskap, koordinerende det 2007 og 2010 besøker av det Dalai Lama. Det morsomme er, nå er jeg slags går tilbake mot det, sier han, og viser til sin politiske begynnelse.

Målene for sekulære etikk blø i forestillinger om politisk endring, Dr. Ozawa-de Silva har funnet, spesielt når det gjelder rettssystemet. For Emory, han var involvert inne kognitivt basert medfølelse lærer opp (CBCT), hvilke begynte inne 2005, og han fortsetter å lære CBCT klassene med fengsel holdene, skolene, etc. Han arbeider med Women ' s Resource Center til end innenlands vold, en innenlandsk vold gruppe basert i Decatur, Georgia. Organisasjonen har som mål å bruke medfølelse trening for å hjelpe kvinner i vold i hjemmet.

Hans foredrag om medfølelse og meditasjon forskning brakte ham til Life , og han offisielt sluttet seg til Life team på høsten 2012. Foruten undervisning, er han også en knytte direktør for det nye senteret for medfølelse, integritet og sekulære etikk. Senteret vil fokusere på utdanning, helsevesen, samfunnet empowerment og Transformational lederskap, samarbeid med likesinnede organisasjoner for å lette medfølende globale statsborgerskap.

En av senterets revolusjonære programmer er Chillon fengsels program, som søker å bringe en grad program til fengselsvesenet. "Det er ikke bare å gi grader til innsatte; Det handler egentlig om en bredere forandring i samfunnet om hvordan vi ser på kriminalomsorgen og hvordan vi ser på strafferettssystemet», forklarer Dr. Ozawa-de Silva. "Akkurat nå har vi et veldig straffesystem: du bryter loven; du blir straffet. Det er ganske anti-vitalistic. Presidenten [at Life ] er virkelig bak filosofien til Vitalism . Det er en filosofi om menneskets potensial og potensialet for endring; Derfor har det implikasjoner for strafferettssystemet og potensialet for rehabilitering. "

Dr. Ozawa-de Silva ' s erfaring frivillig og undervisning i fengsler har lært ham kraften i et enkelt øyeblikk. De innsatte han har møtt er i fengsel på grunn av vanskelige situasjoner som førte til dårlige avgjørelser; i mange tilfeller har dårlig gjort Split-andre valg har ført til Life -lange fengselsstraffer. "Grunnen til at vi utfører mennesker og grunnen til at vi gir dem Life setninger er fordi vi ikke tror på at muligheten for endring, sier han. "De er ikke gitt noe som vil hjelpe dem å reformere eller bli rehabilitert. Vi prøver å forandre det. "

Han gleder meg til å være her på Life , hvor det er rikelig muligheter for nyskapende endring. "Vi kan gjøre forskning, kan vi gjøre undervisningen, men vi kan også gjøre disse programmene som engasjerer samfunnet-de som er i ferd med å endre ting i samfunnet."

 

 

Faces of Life er en historie kampanje som viser frem medlemmer av den dynamiske Life samfunnet, inkludert fakultet/ansatte, studenter, alumni og helsevitenskap fagfolk. Interessert i å være omtalt eller nominere en kandidat? E-LIFENews@Life.edu. Les flere ansikter Life historier.