Dienstleistungen für Behinderte (DS)

Dienstleistungen für Behinderte (DS)
Bieten Unterkünfte nach dem Amerikaner mit Behinderungen Act (ADA), Abschnitt 504 Rehab Act und ADAA Richtlinien durch die Unterstützung fairen und angemessenen Unterkünften.

Genelle Hanes, D.C.
Direktor für Behindertenfragen

DS registrierte Studenten - AIM-Link

Fakultät - AIM-Link

Studierende mit nachgewiesenen Behinderungen können angemessene Vorkehrungen beantragen, die ihnen den gleichberechtigten Zugang zu allen Bildungsprogrammen und Aktivitäten der Universität ermöglichen. Anträge auf angemessene Vorkehrungen müssen bei der Abteilung für Behinderte gestellt werden. Die Universität erfüllt alle staatlichen und bundesstaatlichen Vorschriften in Bezug auf die Bereitstellung angemessener Vorkehrungen für Bildungsprogramme und -dienstleistungen in Übereinstimmung mit dem Americans with Disabilities Act, Section 504 Rehab Act und dem ADAA. Für weitere Informationen über den Behinderten-Service oder zur Beantragung von Unterkünften füllen Sie bitte den DS-Antrag unter dem unten stehenden Link aus.

DS-Anwendung

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FAQ ZUM THEMA BEHINDERUNG

Was ist eine Behinderung?

Eine Behinderung ist eine körperliche oder geistige Beeinträchtigung, die eine oder mehrere der wichtigsten LifeAktivitäten des Einzelnen erheblich einschränkt. Disability Services betreut Schüler mit entsprechend dokumentierten Behinderungen, die wesentliche LifeFunktionen betreffen.

An wen wende ich mich, um mehr über Disability Services zu erfahren?

Studierende, die Fragen zum Behindertenhilfsdienst haben oder einen Antrag stellen möchten, wenden sich bitte an Dr. Genelle Haney, Direktorin des Behindertenhilfsdienstes, unter 770-426-2725 oder Genelle.Haney@Life.edu.

Welche Unterlagen sind erforderlich, um sich für Dienstleistungen zu qualifizieren?

Die Schüler müssen eine Dokumentation von einem qualifizierten Fachmann vorlegen, die das Vorhandensein einer Behinderung, die funktionellen Einschränkungen dieser Behinderung und Empfehlungen für Unterkünfte in einem Hochschulumfeld nachweist. Ein IEP- und 504-Plan sind zwar hilfreich, reichen aber nicht unbedingt aus, um sich für Dienstleistungen zu qualifizieren.

Ich habe eine Behinderung. Muss ich mich damit anmelden?

Wir ermutigen alle Studierenden mit Behinderungen, sich bei der Abteilung für Behinderte anzumelden. Auch wenn Sie das Gefühl haben, dass Sie unsere Dienste nicht benötigen oder wünschen, ist es am besten, wenn Sie über entsprechende Vorkehrungen verfügen, falls Sie diese in Anspruch nehmen müssen. Anpassungen sind nicht rückwirkend. Die Entscheidung liegt jedoch bei Ihnen. Studierende mit Behinderungen werden zwar ermutigt, sind aber nicht verpflichtet, sich beim Behindertenhilfsdienst zu melden. Ein Student kann jedoch nur dann behinderungsbedingte Leistungen erhalten, wenn er bei der Abteilung für Behinderte mit genehmigten Leistungen registriert ist.

Welche Arten von Behindertendiensten werden angeboten? Für welche Leistungen bin ich qualifiziert?

Die Dienstleistungen für jeden Schüler werden von Fall zu Fall auf der Grundlage mehrerer Details bewertet, einschließlich, aber nicht beschränkt auf die Auswirkungen auf das tägliche Leben, wie sie dokumentiert sind, und die Empfehlungen der Fachleute für die Umsetzung von Unterkünften, um die Einschränkungen zu beseitigen.

Ada Compliance Statement für Studentenunterkünfte

Die Dienststelle für Behinderte hat die Aufgabe, die Einhaltung der Bestimmungen des ADA, des ADAA und des Abschnitts 504 des Rehabilitationsgesetzes durch die Universität zu koordinieren, soweit sie für Studierende gelten. Die Abteilung für Behinderte verwaltet den Aktionsplan des Studenten, der auch die Selbstauskunft enthält. Die Abteilung für Behinderte hilft bei der Entwicklung von Strategien zur Einhaltung der Vorschriften, koordiniert die Verfahren der Universität für die Anpassung an die Bedürfnisse der Studenten und überwacht die Umsetzung der Maßnahmen. Die Abteilung für Behinderte bearbeitet auch Anfragen zur Einhaltung der Vorschriften und untersucht Beschwerden im Zusammenhang mit der Unterbringung von Studenten und der Beantragung von Dienstleistungen. Weitere Informationen erhalten Sie bei der Leiterin der Abteilung für Behindertenangelegenheiten, Dr. Genelle Haney, unter der Nummer 770-426-2725 oder Genelle. Hanes @ Life. edu.

504-Koordinator/ADA-Beauftragter: Melissa Waters 770-426-2826 oder Melissa.Waters@LIFE.edu.

Verfahren für die Beantragung von Unterkünften

Die Leiterin der Abteilung für Behindertenbetreuung oder die von ihr beauftragte Person prüft die Unterlagen und trifft sich mit dem Studenten und gegebenenfalls mit anderen Personen, um die geeigneten akademischen Anpassungen und/oder Hilfsmittel und Dienstleistungen für den Studenten zu bestimmen. Die Studierenden werden rechtzeitig über alle spezifischen Anpassungen oder Dienstleistungen, denen zugestimmt wurde, sowie über die Ablehnung von Anträgen auf Anpassungen oder Dienstleistungen und die Gründe für eine Ablehnung informiert.Wenn ein Student eine Anpassung beantragt, die eine Anforderung des akademischen Kurses/Programms des Studenten ändern oder aufheben würde, wird die Leiterin des Dienstes für Behinderte oder die von ihr benannte Person, bevor eine Entscheidung darüber getroffen wird, ob die Anpassung dem Studenten gewährt werden kann, ein oder mehrere Fakultätsmitglieder und/oder Verwaltungsangestellte konsultieren, die den fraglichen akademischen Kurs/das fragliche Programm unterrichten und/oder verwalten, und fragen, wie wichtig die fragliche Anforderung für den akademischen Kurs/das Programm ist. Sie wird auch fragen, ob, warum und wie nach ihrem professionellen akademischen Urteil (a) die betreffende Anforderung für den jeweiligen akademischen Kurs/Programm wesentlich ist; (b) eine Änderung oder ein Verzicht auf die Anforderung entweder die akademischen Standards senken oder eine wesentliche Änderung des Kurses/Programms erfordern würde; (c) der einzelne Student, der die Vorkehrung beantragt, einen Bedarf für die Vorkehrung nachgewiesen hat; und (d) ob es vernünftige Alternativen zu der Anforderung gibt, die für den einzelnen Studenten in Frage kommen. Nach Rücksprache mit den zuständigen Fakultätsmitgliedern/Verwaltungsmitarbeitern prüft der Direktor des Dienstes für Behinderte oder die von ihm beauftragte Person die ihm zur Verfügung gestellten Informationen und entscheidet im Einklang mit den Empfehlungen der Fakultätsmitglieder/Verwaltungsmitarbeiter, ob die beantragte Vorkehrung für den antragstellenden Studierenden gewährt werden sollte, und wenn nicht, ob es eine angemessene Alternative gibt, die dem Studierenden angeboten werden kann. Die Leiterin der Abteilung für Behindertenangelegenheiten oder die von ihr beauftragte Person teilt dem/der Studierenden schriftlich ihre Entscheidung mit und weist ihn/sie darauf hin, dass er/sie, falls der/die Studierende mit der Entscheidung nicht einverstanden ist, eine Beschwerde einreichen kann, die vom Beschwerdeausschuss geprüft wird, wobei die in der Beschwerdepolitik für Behinderte dargelegten Verfahren einzuhalten sind.

Anforderungen an die Dokumentation von Unterkünften

Eine Behinderung ist definiert als eine körperliche oder geistige Beeinträchtigung, die eine oder mehrere wichtige Aktivitäten life erheblich einschränkt. Die Behinderung sollte klar dokumentiert sein und Informationen enthalten, die bestätigen, dass der Schüler durch die Beeinträchtigung erheblich eingeschränkt ist und dass ein Bedarf für die Vorkehrungen besteht.Einem Schüler werden nicht automatisch Vorkehrungen allein aufgrund einer Diagnose gewährt. Es muss der Nachweis erbracht werden, dass die Behinderung die akademische Leistung des Schülers erheblich beeinträchtigt. Jede Maßnahme wird individuell auf den jeweiligen Schüler abgestimmt und durch die Unterlagen des Schülers belegt.

Alle Studierenden müssen alle Regeln der Universität Life , das Studentenhandbuch, die Vorlesungsverzeichnisse und die technischen Standards mit oder ohne genehmigte Vorkehrungen erfüllen und befolgen. Die Universität wird ihre akademischen Anforderungen in dem Maße ändern, wie es notwendig ist, um sicherzustellen, dass diese Anforderungen einen qualifizierten Studenten mit einer Behinderung nicht aufgrund einer Behinderung diskriminieren.

Akademische Anforderungen, bei denen die Universität nachweisen kann, dass sie für die von dem/der betreffenden Studierenden angestrebte Ausbildung oder für direkt damit zusammenhängende Lizenzierungs- oder Akkreditierungsanforderungen unerlässlich sind, werden nicht als diskriminierend angesehen. Bitte erkundigen Sie sich bei der Abteilung für Behindertenfragen nach den folgenden Punkten: (a) wenn Sie ein neues Hauptfach wählen oder einen Studiengang hinzufügen oder ändern, oder (b) um festzustellen, ob Unterlagen für aktualisierte Anträge auf Unterstützung erforderlich sind. Bitte beachten Sie, dass für einen neuen Studiengang oder ein neues Hauptfach technische Normen gelten können.

Alle Studierenden sind für die Bereitstellung angemessener Unterlagen verantwortlich. Life Die Universität ist nicht verpflichtet, eine Bewertung durchzuführen oder zu bezahlen, um eine Behinderung oder den Bedarf an einer akademischen Anpassung zu dokumentieren. Life Die Universität bietet keine Bewertungen oder Dokumentationen für Behinderungen an. Diese Dokumentationsanforderungen sollten dem Bewerter des Studenten vorgelegt werden, und der Bewerter ist verpflichtet, Empfehlungen für akademische Anpassungen in jeder der folgenden Kategorien (falls zutreffend) abzugeben: schriftliche Prüfungen, Technikunterricht, Laborunterricht/Prüfungen und klinische Erfahrung.

Die Dokumentation eines unabhängigen (nicht von der UniversitätLife ) zugelassenen Fachmanns muss dem Dienst für Behinderte vorgelegt werden. Die Studierenden sind für die Finanzierung der entsprechenden professionellen Dokumentation verantwortlich. Ihre staatliche Agentur für berufliche Rehabilitation kann Ihnen über die Website des Bildungsministeriums behilflich sein:

http://www.ed.gov/parents/needs/speced/resources.html

Die Dokumentation muss Folgendes enthalten:

Sie müssen von einer qualifizierten, zugelassenen Fachkraft erbracht werden, die in der Lage ist, die spezifische Behinderung zu diagnostizieren, und die sich an die Richtlinie zu Interessenkonflikten für den Behindertenhilfsdienst hält, wie angegeben: Studierende, die bei der Abteilung für Behindertenangelegenheiten einen Antrag stellen und entsprechende Unterlagen einreichen, müssen sich an eine qualifizierte Fachkraft wenden, die von der Universität Life unabhängig ist; daher können folgende Personen nicht herangezogen werden: Fakultätsmitglieder oder Mitarbeiter, egal ob Vollzeit-, Teilzeit-, Lehrbeauftragte, Lehrbeauftragte oder Lehrer. Dies dient der Vermeidung eines Interessenkonflikts in Bezug auf die Doppelrolle als Dienstleister an der Universität: 1) die Verwendung durch den Studenten zur Unterstützung der Frage, ob der Antrag auf Anpassung gemäß ADA, Section 504 Rehab Act of 1973 oder ADAA bewilligt werden sollte; 2) die Aktualisierung der Dokumentation oder das Hinzufügen von Empfehlungen für Anpassungen; und 3) die Dokumentation für mildernde Umstände im Zusammenhang mit Disability Services. Es gibt ein formelles Beschwerdeverfahren, das über den Beschwerdeausschuss abgewickelt wird.
Wenn der Schüler 18 Jahre oder älter ist, sollte die Dokumentation auf dem aktuellen Stand der Erwachsenenbildung basieren (18 Jahre oder älter, nach der Highschool). Individualized Education Program (IEP), Section 504 plan und/oder frühere Vorkehrungen sind nicht unbedingt ausreichende Unterlagen für die postsekundäre Ausbildung, da andere Anforderungen gestellt werden und sich die Art der Behinderung aufgrund der Reifung geändert haben kann. (***Hinweis: Wenn Sie Chiropraktik studieren oder planen, ein Chiropraktik-Studium aufzunehmen, lesen Sie bitte die Dokumentationsanforderungen des National Board of Chiropractic Examiners unter www.NBCE.org. ***)
Verwenden Sie einen professionellen Briefkopf mit Adresse und Telefonnummer.
Originalunterschrift des Berufsangehörigen mit angegebenem Abschluss und Fachgebiet.
Datiert.
Bewertungsdaten müssen enthalten sein. Umfassende und klare Definition der Auswirkungen der Behinderung auf das Funktionieren des Schülers im Alltag life. Definieren Sie klar die auferlegten Einschränkungen und die unterstützenden Daten, die die Auswirkungen der Behinderung bestätigen. Einzelne Untertests oder Checklisten sind als einzige Quelle für dokumentierte Daten nicht zulässig. Standard- oder skalierte Ergebnisse aller Tests und Untertests müssen in Ihrem Diagnosebericht enthalten sein.
Empfehlungen für Anpassungen sollten mit unterstützenden diagnostischen Informationen aufgeführt werden. In der Dokumentation müssen die praktischen und schriftlichen Prüfungsvorbereitungen genau aufgeführt werden, sofern sie angemessen sind. ***Für Chiropraktikstudenten finden Sie weitere Einzelheiten auf der Website des National Board of Chiropractic Examiners ("Test Accommodation Guidelines").***

Beschwerdeverfahren bei Behinderungen. Informelle Lösung eines Anliegens im Zusammenhang mit einer Behinderung

Ein immatrikulierter Student, der Bedenken wegen einer Diskriminierung aufgrund einer Behinderung oder wegen der Verweigerung einer Unterkunft hat, kann diese Bedenken mit dem Direktor der Abteilung für Behindertenangelegenheiten unter 770-426-2725 besprechen. Der Direktor der Abteilung für Behindertenangelegenheiten wird das Anliegen mit den zuständigen Lehrkräften und/oder der Verwaltung und/oder dem Beratungsausschuss für Behinderte (Disability Advisory Committee, DAC) besprechen und den Studenten über die Lösung seines Anliegens informieren.

Formales Beschwerdeverfahren

Nach Ausschöpfung des informellen Schlichtungsverfahrens kann jeder immatrikulierte Student eine formelle Beschwerde wegen Diskriminierung aufgrund einer Behinderung oder Verweigerung von Leistungen beim Vorsitzenden des Beschwerdeausschusses, Dr. Leslie King, einreichen, der per E-Mail unter LeslieK@LIFE.edu, und per Telefon unter (770)-426-2919. Eine schriftliche Beschwerdeerklärung muss innerhalb von (10) Schultagen nach der Maßnahme, die Anlass zur Beschwerde gibt, schriftlich erfolgen und beim Vorsitzenden des Beschwerdeausschusses auf dem richtigen Formular eingereicht werden (das beim Vorsitzenden des Beschwerdeausschusses erhältlich ist). In der Beschwerde muss die Maßnahme oder Entscheidung, von der der Schüler behauptet, dass sie im Widerspruch zu seinen Rechten gemäß ADA, ADAA oder Abschnitt 504 des Rehab Act steht, detailliert beschrieben werden. Ein Student sollte auch andere Unterlagen einreichen, um seine Beschwerde zu untermauern. Der/die Studierende muss eine Erklärung unterschreiben, in der er/sie sich damit einverstanden erklärt, dass seine/ihre Beschwerde von den Mitgliedern des Beschwerdeausschusses, den Mitarbeitern des Dienstes für Behinderte und/oder den Mitgliedern des Beratungsausschusses für Behinderte (Disability Advisory Committee - DAC) erörtert wird, damit der Beschwerdeausschuss entscheiden kann, wie die Beschwerde am besten behandelt werden kann. Alle Mitglieder des Beschwerdeausschusses unterzeichnen eine Vertraulichkeitserklärung, bevor sie die Informationen prüfen.

Verfahren zur Weiterleitung von Beschwerden an den Beschwerdeausschuss

Der Vorsitzende des Beschwerdeausschusses leitet die ausgefüllten schriftlichen Beschwerdeformulare an den Beschwerdeausschuss weiter. Der Beschwerdeausschuss prüft die ausgefüllten Formulare so bald wie möglich, spätestens jedoch 10 Schultage nach Weiterleitung durch den Vorsitzenden des Beschwerdeausschusses an den Beschwerdeausschuss. Nach Erhalt der entsprechenden Informationen prüft der Beschwerdeausschuss das gesamte schriftliche Material und holt zusätzliche Informationen ein, die für die Beschwerde relevant sind. Andere Beteiligte können ebenfalls aufgefordert werden, Maßnahmen oder Entscheidungen schriftlich zu dokumentieren und dem Beschwerdeausschuss vorzulegen. Nach Durchsicht des schriftlichen Materials und anderer zusätzlicher Informationen, die der Beschwerdeausschuss als relevant für die Beschwerde erachtet, erstellt der Beschwerdeausschuss seine Feststellungen und Empfehlungen bezüglich der Beschwerde. Der Vorsitzende des Beschwerdeausschusses teilt dem Schüler die Entscheidung des Beschwerdeausschusses so bald wie möglich, spätestens jedoch 10 Schultage nach Ausarbeitung der Feststellungen und Empfehlungen des Beschwerdeausschusses, schriftlich mit. Der Beschwerdeausschuss kann auch die Dienststelle für Behinderte und/oder den DAC über die Entscheidung des Beschwerdeausschusses informieren. Eine Berufung gegen die Entscheidung des Beschwerdeausschusses kann aus einem der folgenden Gründe beim Vizepräsidenten für akademische Angelegenheiten (VPAA) eingelegt werden:

Das veröffentlichte Verfahren wurde nicht eingehalten.
Neue Informationen, die dem Beschwerdeausschuss zuvor nicht zur Verfügung standen und die das Ergebnis der Entscheidung des Beschwerdeausschusses beeinflusst haben könnten, sind verfügbar geworden.

Jeder Einspruch gegen die Entscheidung des Beschwerdeausschusses muss schriftlich eingereicht werden und innerhalb von 10 Schultagen, nachdem der Studierende von der Entscheidung des Beschwerdeausschusses in Kenntnis gesetzt wurde, im Büro des VPAA vorgelegt werden. Der VPAA teilt dem Studierenden seine Entscheidung so bald wie möglich, spätestens jedoch 30 Tage nach Eingang der Beschwerde, schriftlich mit. Der VPAA kann auch den Beschwerdeausschuss, die Dienststelle für Behinderte und/oder den DAC über die Entscheidung des VPAA informieren. Die Entscheidung des VPAA über die Beschwerde ist endgültig.

Alle Formulare können beim Vorsitzenden des Beschwerdeausschusses angefordert werden.

Beschwerde beim Office of Civil Rights (OCR)

Ein Student kann eine formelle Beschwerde beim Office of Civil Rights (OCR) einreichen, wenn er der Meinung ist, dass ihm oder ihr eine angemessene Unterkunft unter Verletzung des Americans with Disabilities Act, Abschnitt 504 des Rehabilitation Act von 1973 oder des ADA Amendments Acts von 2008 verweigert wurde. Dieses Büro wird entscheiden, ob eine weitere Untersuchung gerechtfertigt ist. Informationen darüber, wie man eine Beschwerde beim Office of Civil Rights einreicht, erhalten Sie von:

OCR Main Line: 202.307.0690
Fax: 202.616.9865
TDD/TTY: 202-307-2027OCR
E-Mail: askOCR@ojp.usdoj.gov