Il CETL promuove l'eccellenza nell'insegnamento e nell'apprendimento su Life University, fornendo ai docenti e al personale risorse, supporto e opportunità di arricchimento professionale per migliorare le pratiche didattiche, integrare le tecnologie educative e perseguire attività accademiche.

Servizi specifici

Laboratori di insegnamento e di apprendimento: Lo staff del CETL facilita i workshop che affrontano una varietà di argomenti di insegnamento e apprendimento, comprese le valutazioni, la pedagogia, la progettazione dei corsi, la borsa di studio dell'insegnamento e dell'apprendimento, la leadership della facoltà e altro ancora. Clicca su questo link per registrarti ad un prossimo workshop.

Laboratori di tecnologia educativa: Lo staff del CETL offre laboratori di tecnologia educativa progettati per sostenere la facoltà nell'uso di una varietà di tecnologie educative, tra cui Blackboard, TurningPoint, Doceri e altro.

Riflettori della Facoltà: Il CETL organizza e promuove i Faculty Spotlights, sessioni condotte da membri della facoltà dell'Università Life . In queste sessioni, i docenti condividono il loro uso di strategie didattiche efficaci, di borse di studio per l'insegnamento e l'apprendimento, o di tecnologie didattiche nel loro lavoro presso Life University.

Consultazioni: Le consulenze individuali (incontri 1 a 1 con un membro dello staff CETL) si concentrano su una varietà di argomenti di insegnamento e apprendimento, tra cui lo sviluppo delle assegnazioni del corso, l'integrazione di un nuovo strumento tecnologico nella tua classe, l'analisi dei risultati della valutazione del corso e altro. Questo servizio è aperto a tutti i membri di facoltà a tempo pieno e part-time.

Osservazioni didattiche: Il personale del CETL è disponibile a condurre osservazioni didattiche per corsi faccia a faccia e online. Le osservazioni didattiche sono utili per la crescita e lo sviluppo professionale di un membro della facoltà in quanto documentano le attività didattiche, incoraggiano la riflessione, favoriscono dialoghi costruttivi e rafforzano l'insegnamento. Lo staff del CETL e il membro della facoltà condividono le competenze e collaborano per sviluppare soluzioni per migliorare l'insegnamento.

CETL eCenter: Il CETL mantiene un archivio online di risorse utili e su richiesta, tra cui risorse pedagogiche, di progettazione dei corsi e di tecnologia didattica. La risorsa è ospitata nel sistema di gestione dell'apprendimento dell'istituzione.

Magna Commons:  Il CETL fornisce alla facoltà e al personale di Life University l'accesso a Magna Commons, una risorsa di sviluppo professionale online, basata su cloud. Il servizio include centinaia di seminari su richiesta che affrontano una varietà di temi, tra cui:

• Strategie didattiche
• Valutazione
• Classificazione
• Feedback
• Leadership accademica
• Clima dell'aula
• Progettazione del corso
• Reparto/Valutazione del programma
• Pensiero superiore
• Pianificazione strategica
• Impegno degli studenti
• Successo dell'allievo

Risorse per lo sviluppo di facoltà, compresi i programmi attuali, le domande di richiesta di sovvenzione e le informazioni, possono essere trovate sul CETL eCenter su Lavagna. Cliccare su "+Iscrizione rapida" per accedere alla pagina.

Ore centrali:
Lunedì - giovedì dalle 7:00 alle 17:00.
Venerdì - dalle 7:00 alle 16:00.

Contatto
CETL
770.794.3050
CETL@Life.edu

Bill Watson, direttore
678.331.4541
William.Watson@Life.edu

Jessica Lewis, specialista in tecnologia educativa
678.331.4526
Jessica.Lewis5@LIFE.edu

Kimberly Callahan, specialista in tecnologie educative
678.331.4428
Kimberly.Callahan@LIFE.edu

Mark Greger, specialista di progettazione della Facoltà
770.426.2876
Mark.Greger@Life.edu

Erica Porter, progettista didattico
678.331.4574
Erica.Porter@Life.edu

Sarah Burkett, coordinatore del progetto
678.331.4495
Sarah.Burkett@LIFE.edu

Politica di riservatezza del CETL: Il Centro per l'Eccellenza nell'Insegnamento e nell'Apprendimento (CETL) si impegna a fornire ai docenti e al personale dell'Università Life un ambiente sicuro e riservato per discutere di questioni relative all'insegnamento e all'apprendimento. A sostegno di questo impegno, il CETL non divulgherà alcuna informazione identificativa sulle persone che partecipano ai nostri servizi e programmi senza aver prima ottenuto il loro consenso.

Ai fini del reporting e della pianificazione strategica, il CETL condivide informazioni sommarie e non identificative.