pil ned pil-venstre pil-NAV pil-høyre pil opp Lukke DB-Alumni DB-gjeldende DB-fakultet DB-fmaily DB-Future DB-online Laste ned Facebook Galleri hjelp koblet-i Maksimere Menyen Minimere pause Spille Skrive ut Søk Dele Twitter Youtube zinfolio

CETL

Senter for fremragende undervisning og læring

CETL fremmer dyktighet i undervisning og læring ved Life Universitetet ved å gi fakultetet og ansatte ressurser, støtte og faglige berikelsesmuligheter for å forbedre instruksjonspraksis, integrere pedagogisk teknologi og forfølge vitenskapelige aktiviteter.

Spesifikke tjenester

Undervisnings- og læringsworkshops: CETL-ansatte legger til rette for workshops som tar for seg en rekke undervisnings- og læringstemaer, inkludert vurderinger, pedagogikk, kursdesign, stipend for undervisning og læring, fakultetsledelse og mer. Klikk på denne lenken for å registrere deg for en kommende workshop.

Pedagogisk teknologi Workshops: CETL-ansatte tilbyr pedagogiske teknologiverksteder designet for å støtte fakultetet i deres bruk av en rekke pedagogiske teknologier, inkludert Blackboard, TurningPoint, Doceri og mer.

Fakultetspotlights: CETL organiserer og promoterer fakultetets søkelys, økter ledet av Life Universitetsfakultetets medlemmer. I disse øktene deler fakultetet sin bruk av effektive instruksjonsstrategier, undervisnings- og læringsstipend eller instruksjonsteknologier i sitt arbeid på Life Universitet.

Konsultasjoner: Individuelle konsultasjoner (1-til-1 møter med en CETL-ansatt) fokuserer på en rekke undervisnings- og læringsemner, inkludert utvikling av kursoppgaver, integrering av et nytt teknologisk verktøy i klasserommet ditt, analyse av kursevalueringsresultater og mer. Denne tjenesten er åpen for alle fakultetsmedlemmer på heltid og deltid.

Undervisning observasjoner: CETL-ansatte er tilgjengelige for å gjennomføre undervisningsobservasjoner for ansikt-til-ansikt og nettkurs. Undervisningsobservasjoner er nyttige for et fakultetsmedlems faglige vekst og utvikling da de dokumenterer undervisningsaktiviteter, oppmuntrer til refleksjon, fremmer konstruktive dialoger og styrker undervisningen. CETL-ansatte og fakultetsmedlemmet deler ekspertise og samarbeider for å utvikle løsninger for å forbedre undervisningen.

CETL eAvis e.OeriCETL opprettholder et online arkiv med nyttige ressurser på forespørsel, inkludert pedagogiske ressurser, kursdesign og instruksjonsteknologiske ressurser. Ressursen er plassert i institusjonens læringsstyringssystem.

Magna Commons:  CETL gir fakultet og ansatte på Life Universitetstilgang til Magna Commons, en nettskybasert ressurs for faglig utvikling. Tjenesten inkluderer hundrevis av on-demand-seminarer som tar for seg en rekke temaer, inkludert:

  • Undervisningstrategier
  • Vurdering
  • Gradering
  • Tilbakemelding
  • Akademisk ledelse
  • Klasserom klima
  • Kurs design
  • Evaluering av avdeling/program
  • Høyere ordre tenkning
  • Strategisk planlegging
  • Student engasjement
  • Student suksess

Ressurser for fakultets utvikling, inkludert gjeldende programmer, kan du finne søknader og informasjon fra forespørsel CETL eCenter (andre) på Blackboard.  Vennligst klikk på "+ Quick Enroll" for å få tilgang til siden.

 

 

Midtre timer:
Mandag – torsdag 7.00–17.00
Fredag – 07.00-16.00

Kontakt
CETL
770.794.3050
CETL @ Life .edu

Bill Watson, direktør
678.331.4541
William. Watson @ Life .edu

Jessica Lewis, spesialist i utdanningsteknologi
678.331.4526
Jessica Lewis5 @ LIFE .edu

Erin Gilligan, prosjektkoordinator
678.331.4493
Erin.Gilligan @ LIFE .edu

Sarah Burkett, prosjektkoordinator
678.331.4495
Sarah.Burkett@ LIFE .edu

Dr. Tamika Russell, QEP Engagement and Retention Program Manager
678.331.4574
Tamika.Russell@ LIFE .edu

 

CETL konfidensialitetspolicy: Senter for fremragende undervisning og læring (CETL) er forpliktet til å gi Life Universitetsfakultetet og ansatte et trygt og konfidensielt miljø for å diskutere problemstillinger knyttet til undervisning og læring. Til støtte for denne forpliktelsen vil Ikke CETL avsløre noen identifiserende informasjon om personer som deltar i våre tjenester og programmer uten først å få tillatelse.

Når det gjelder rapportering og strategisk planlegging, deler CETL summative, ikke-identifiserende informasjon.