pil ned pil-venstre pil-navigering pil-høyre pil opp Lukk db-alumni db-strøm db-fakultetet db-fmaily db-fremtid db-online nedlasting facebook galleri hjelp koblet inn maksimere Meny minimere pause spille skrive ut Søk dele twitter youtube zinfolio

CETL

Senter for fremragende undervisning og læring

CETL fremmer dyktighet i undervisning og læring ved Life Universitetet ved å gi fakultetet og ansatte ressurser, støtte og faglige berikelsesmuligheter for å forbedre instruksjonspraksis, integrere pedagogisk teknologi og forfølge vitenskapelige aktiviteter.

Spesifikke tjenester

Undervisnings- og læringsverksteder: CETL-ansatte legger til rette for workshops som tar for seg en rekke undervisnings- og læringsemner, inkludert vurderinger, pedagogikk, kursdesign, stipend for undervisning og læring, fakultetsledelse og mer. Klikk på denne lenken for å registrere deg for en kommende workshop.

Pedagogisk teknologiverksted: CETL-ansatte tilbyr pedagogiske teknologiverksteder designet for å støtte fakultetet i deres bruk av en rekke pedagogiske teknologier, inkludert Blackboard, TurningPoint, Doceri og mer.

Fakultetets søkelys: CETL organiserer og promoterer fakultetets søkelys, økter ledet av Life Universitetsfakultetets medlemmer. I disse øktene deler fakultetet sin bruk av effektive instruksjonsstrategier, undervisnings- og læringsstipend eller instruksjonsteknologier i sitt arbeid på Life Universitet.

Konsultasjoner: Individuelle konsultasjoner (1-til-1 møter med en CETL-ansatt) fokuserer på en rekke undervisnings- og læringsemner, inkludert utvikling av kursoppgaver, integrering av et nytt teknologisk verktøy i klasserommet ditt, analyse av kursevalueringsresultater og mer. Denne tjenesten er åpen for alle fakultetsmedlemmer på heltid og deltid.

Undervisningsobservasjoner: CETL-ansatte er tilgjengelige for å gjennomføre undervisningsobservasjoner for ansikt-til-ansikt og nettkurs. Undervisningsobservasjoner er nyttige for et fakultetsmedlems faglige vekst og utvikling da de dokumenterer undervisningsaktiviteter, oppmuntrer til refleksjon, fremmer konstruktive dialoger og styrker undervisningen. CETL-ansatte og fakultetsmedlemmet deler ekspertise og samarbeider for å utvikle løsninger for å forbedre undervisningen.

CETL eCenterCETL opprettholder et online arkiv med nyttige ressurser på forespørsel, inkludert pedagogiske ressurser, kursdesign og instruksjonsteknologiske ressurser. Ressursen er plassert i institusjonens læringsstyringssystem.

Magna Commons:  CETL gir fakultet og ansatte på Life Universitetstilgang til Magna Commons, en nettskybasert ressurs for faglig utvikling. Tjenesten inkluderer hundrevis av on-demand-seminarer som tar for seg en rekke temaer, inkludert:

  • Undervisningsstrategier
  • evaluering
  • Karaktersetting
  • Tilbakemelding
  • Akademisk ledelse
  • Klasseromsklima
  • Kursdesign
  • Avdeling/Program Evaluering
  • Tenkning av høyere orden
  • Strategisk planlegging
  • Studentengasjement
  • Studentsuksess

Ressurser for fakultetsutvikling, inkludert nåværende programmer, søknader om tilskudd og informasjon, kan finnes på CETL eCenter på Blackboard. Vennligst klikk på "+Hurtig påmelding" for å få tilgang til siden.

 

 

Senterets åpningstider:
Mandag – torsdag 7.00–17.00
Fredag – 07.00-16.00

Ta kontakt med
CETL
770.794.3050
CETL@ LIFE .edu

Bill Watson, regissør
678.331.4541
William.Watson@ LIFE .edu

Jessica Lewis, spesialist i utdanningsteknologi
678.331.4526
Jessica.Lewis5@ LIFE .edu

Kimberly Callahan, spesialist på utdanningsteknologi
678.331.4428
Kimberly.Callahan@LIFE.edu

Mark Greger, fakultetets designspesialist
770.426.2876
Mark.Greger@Life.edu

Erica Porter, instruksjonsdesigner
678.331.4574
Erica.Porter@Life.edu

Erin Gilligan, prosjektkoordinator
678.331.4493
Erin.Gilligan@ LIFE .edu

Sarah Burkett, prosjektkoordinator
678.331.4495
Sarah.Burkett@ LIFE .edu

 

CETLs konfidensialitetspolicy: Center for Excellence in Teaching and Learning (CETL) er forpliktet til å tilby Life Universitetsfakultetet og ansatte et trygt og konfidensielt miljø for å diskutere spørsmål knyttet til undervisning og læring. Til støtte for denne forpliktelsen vil CETL ikke avsløre noen identifiserende informasjon om enkeltpersoner som deltar i våre tjenester og programmer uten først å ha fått deres tillatelse.

For rapportering og strategisk planlegging deler CETL summativ, ikke-identifiserende informasjon.