Personlig (forelesning og laboratorier): Denne deltakelsesmetoden ser ut som tradisjonell klasseromslæring, ved at elevene kommer til et klasserom på en bestemt dag og tid og møter en pedagog som er fysisk til stede i klasserommet. Personlige deltakere kan imidlertid samhandle med klassekamerater som deltar på klassen virtuelt. Teknologiske løsninger lar deltakerne og deltakerne på nettet kommunisere med hverandre og kursinstruktøren, samarbeide om kursaktiviteter og oppgaver og fullføre kursvurderinger. 

Synkron (kun forelesning): Elever deltar i undervisningen virtuelt, i sanntid via Blackboard Collaborate. Live chat, videokonferanseløsninger og samarbeidsteknologier lar virtuelle elever være aktive deltakere i læringsopplevelsen, til tross for at de ikke er fysisk tilstede i klasserommet.

Asynkron (kun forelesning): Studentene kan engasjere seg i læring på sin egen tid, og fullføre kurs på nettet enten før eller etter at den personlige læringen har funnet sted. Studentene kan samhandle med sine jevnaldrende og med kursinstruktøren ved å bruke asynkrone teknologier som tillater refleksjon, samarbeid og student-til-student-interaksjoner. En faglig relatert aktivitet kan tilbys for de elevene som gikk glipp av timen.

LIFE Flex gir studentene fleksibilitet og flere læringsmuligheter. Studentene vil kunne velge å engasjere seg med klassen sin i en ansikt-til-ansikt-opplevelse på campus eller synkront (sanntid) online via Blackboard, LIFE sitt læringsstyringssystem. Et selvstyrt, asynkront (ikke sanntids) alternativ kan også være tilgjengelig i Blackboard for en del av kursene dine. Med LIFE Flex, du har muligheter til å bestemme hvordan, hvor og når du skal kommunisere med professoren din og klassekameratene dine. Nyt mer kontroll over den daglige timeplanen din og tilgang til robuste læringsressurser både personlig og online.

Gjelder høsten 2021 kvartal, alt LIFE forelesningsklasser vil bli levert i LIFE Flex format.

Studentene forventes å engasjere seg med jevnaldrende og fakultet under hver forelesning eller laboratorieøkt. For forelesninger kan dette skje personlig eller synkront via BlackBoard. Fakultetet vil veilede studentene i den tildelte klasseperioden for å sikre at studentene er engasjerte i hverandre, uavhengig av modalitet. Studenter som deltar på forelesninger asynkront, forventes å gjennomgå den innspilte forelesningsøkten og fullføre en akademisk engasjementsaktivitet.

For laboratorieøkter vil studentene engasjere seg ansikt til ansikt, veiledet av fakultetet.

Studentene forventes å delta på forelesningstimer personlig i minst 70 % av den totale forelesningsøkten gjennom kvartalet. De elevene som går mindre enn 70 % vil få redusert karakteren som følger:

• 10 % over; sluttkarakteren senkes en bokstavkarakter (karakteren B)
• 20 % over; sluttkarakteren senkes med to bokstavkarakterer (karakteren C)
• Over 20 %; elev stryker på emnet

Siden laboratorieøkter krever omfattende praktisk deltakelse og deltakelse i klassen, vil oppmøte være individuelt satt og skissert spesifikt i kursplanene. Det vil imidlertid ikke være eksterne alternativer for laboratorieøkter. Alle økter vil være personlig.

Oppmøte vil bli tatt for hver forelesning og laboratorieøkt. Studentene må møte personlig, minst 70 % av forelesningsøktene. Siden laboratorieøkter krever omfattende praktisk deltakelse og deltakelse i klassen, vil oppmøte bli individuelt satt og skissert spesifikt i kursets labpensum. Studentene må delta på laboratoriemøter personlig. 

Personlige og synkrone klassemøter vil finne sted på et forhåndsbestemt, planlagt tidspunkt. Det forventes at du deltar på kurset i denne perioden. Asynkron deltakelse betyr at du kan delta i klassen din på nettet, ikke i sanntid. Selv om det ikke er et bestemt møtetidspunkt for asynkron deltakelse, vennligst ta kontakt med instruktøren din for å finne viktige datoer og frister som er spesifikke for kurset ditt.

.

Ja; du oppfordres til å delta på hver økt som er gitt for forelesningen og laboratoriet, etter behov.

Nei; du må fysisk delta på minst 70 % av forelesningsøktene. Du må delta på alle lab økter personlig. Det vil ikke være noen eksterne alternativer.

Veiledning om eksamen og oppgavegjennomføring/innlevering vil bli gitt av din instruktør. Rådfør deg med instruktøren din for å lære mer om protokollen som er spesifikk for kurset ditt. Studentene vil fortsatt bli holdt til Life Universitetets Respekter retningslinjene og oppførselsstandarder uavhengig av valgt læringsmodus.

Veiledning om eksamen og oppgavegjennomføring/innlevering vil bli gitt av din instruktør. Rådfør deg med instruktøren din for å lære mer om protokollen som er spesifikk for kurset ditt. Studentene vil fortsatt bli holdt til Life Universitetets Respekter retningslinjene og oppførselsstandarder uavhengig av valgt læringsmodus.

Det vil ikke bli endringer i kursregistreringsprosessen. Spørsmål angående kursregistrering bør fortsatt rettes til din tildelte akademiske rådgiver.

Læring skjer når elevene møter den samme informasjonen gjennom en rekke modaliteter, i stedet for bare én metode. LifeFlex-modellen vil eksponere deg for denne multimodale tilnærmingen, og gir flere muligheter for informasjonen til å "klikke". Du kan finne ut at du foretrekker én metode fremfor en annen, og du oppfordres til å utforske fordelene som hver læringsmodus gir, i tillegg til den personlige tilnærmingen til læring.

Under LIFE Flex-modell, studentene kan velge mellom ulike læringsmoduser for hvert forelesningsklassemøte. Selv om denne fleksibiliteten er en fordel med LifeFlex, kan det hende at noen ikke er forberedt på å velge den modusen som passer best for deres akademiske behov. I erkjennelse av at dette kan representere en utfordring for noen studenter, vil fakultetet overvåke studentens fremgang nøye for å identifisere studenter som sliter faglig, og følgelig kan det være nødvendig å vurdere en alternativ modus for å delta i kurset.