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Behinderten Dienste

Behinderten Dienste


Behinderten Dienste
Bieten Unterkünfte nach dem Amerikaner mit Behinderungen Act (ADA), Abschnitt 504 Rehab Act und ADAA Richtlinien durch die Unterstützung fairen und angemessenen Unterkünften.

Genelle Hanes, D.C.
Direktor für Behinderten Dienste


DS registrierte Studenten-Unterbringung Link

Studierende mit dokumentierten Behinderungen können eine angemessene Unterkunft beantragen, die Ihnen gleichberechtigten Zugang zu allen Bildungsprogrammen und Aktivitäten der Universität ermöglicht. Anfragen für eine angemessene Unterkunft müssen an die Student Success Center gemacht werden. Die Universität erfüllt alle staatlichen und föderalen Vorschriften über die Bereitstellung von angemessenen Unterkünften für Bildungsprogramme und Dienstleistungen in Übereinstimmung mit den Amerikanern mit Behinderungen Act, Abschnitt 504 Rehab Act und die ADAA.

Campusplan mit Barrierefreiheit Standorten


Ada Compliance Statement für Studentenunterkünfte

Das Student Success Center (SSC) wurde ernannt, um die Gesamt Konformität der Universität mit der Ada, ADAA und Abschnitt 504 des Rehabilitation Act zu koordinieren, wie Sie für Studierende gelten. Das Student Success Center unterhält den Aktions Plan des Schülers, der auch die selbst-Identifikations Erklärung enthält. SSC hilft bei der Entwicklung von Compliance-Strategien, koordiniert die Unterkunfts Prozesse der Universität für Studierende und überwacht die Umsetzungsmaßnahmen. Der SSC behandelt auch Anfragen zur Compliance und untersucht Beschwerden im Zusammenhang mit Studentenunterkünften und Serviceanfragen. Zusätzliche Informationen können durch Kontaktaufnahme mit dem Direktor der Behinderung Dienstleistungen erhalten werden, Dr. Genelle Hanes, am Student Success Center bei 770-426-2725 oder Genelle. Hanes @ Life. edu.

Ada Compliance Officer: Dr. Lisa Rubin, Director of Student Success Center, 770-426-2725 oder LRubin@Life.edu.

Verfahren für Unterkunftsanfragen

Der Direktor der Behindertendienste oder ihr Beauftragter überprüft die Unterlagen und trifft sich bei Bedarf mit dem Studenten und anderen, um die geeignete akademische Anpassung und/oder Hilfshilfen und Dienstleistungen für den Studenten festzulegen. Die Schüler werden rechtzeitig über alle spezifischen Anpassungen oder Dienstleistungen, die vereinbart wurden, sowie über jede Ablehnung von Anfragen, Anpassungen oder Dienstleistungen und den/die Grund(e) für jede Ablehnung informiert.Wenn ein Student eine Unterkunft beantragt, die eine Anforderung des akademischen Kurses/Programms des Studenten ändert oder aufhebt, konsultiert der Direktor des Behindertendienstes oder sein Vertreter vor der Entscheidung, ob die Unterkunft dem Studenten zur Verfügung gestellt werden kann, ein oder mehrere Fakultätsmitglieder und/oder Verwaltungsmitarbeiter, die den betreffenden akademischen Kurs/Programm unterrichten und/oder verwalten, und fragt, wie wichtig die betreffende Anforderung für den akademischen Kurs/Programm ist. Sie wird sich auch fragen, ob, warum und wie nach ihrem fachlichen akademischen Urteil (a) die fragliche Anforderung für den jeweiligen akademischen Kurs/Programm wesentlich ist; (b) eine Änderung oder ein Verzicht auf die Anforderung entweder niedrigere akademische Standards oder eine wesentliche Kurs-/Programmänderung erfordern würde; (c) der einzelne Student, der die Unterkunft beantragt, einen Bedarf an der Unterkunft nachgewiesen hat; und (d) ob es angemessene Alternativen zu der Anforderung gibt, die für den einzelnen Studenten gelten. Nach Rücksprache mit den zuständigen Fakultätsmitgliedern/-verwaltern prüft der Direktor der Behindertendienste oder ihr Beauftragter die ihnen zur Verfügung gestellten Informationen und bestimmt im Einklang mit den Empfehlungen der Fakultätsmitglieder/-verwaltern, ob dem antragstellenden Studenten die gewünschte Unterkunft zur Verfügung gestellt werden soll und wenn nicht, ob eine geeignete Alternative besteht, die dem Studenten angeboten werden kann. Der Direktor der Behindertendienste oder ihr Vertreter wird den Schüler schriftlich über seine Bestimmung, einschließlich der unterstützenden Grundlagen, informieren und dass er, wenn er mit der Bestimmung unzufrieden ist, eine Beschwerde zur Prüfung durch den Beschwerdeausschuss einreichen kann, indem er die in der Richtlinie über Behindertenbeschwerden festgelegten Verfahren befolgt.

Dokumentations Voraussetzungen für Unterkünfte

Eine Behinderung ist definiert als eine körperliche oder geistige Beeinträchtigung, die eine oder mehrere LifeHauptaktivitäten erheblich einschränkt. Die Behinderung sollte klar und deutlich dokumentiert werden mit Informationen, die bestätigen, dass der Schüler durch die Beeinträchtigung erheblich eingeschränkt ist und dass ein Bedarf an der Unterkunft besteht: Einem Schüler wird nicht automatisch eine Unterkunft zur Verfügung gestellt, die nur auf einer Diagnose basiert. Es muss nachgewiesen werden, dass die Behinderung die schulische Leistung des Studierenden erheblich beeinträchtigt. Jede Unterkunft wird auf den jeweiligen Schüler zugeschnitten, was durch die Dokumentation des Schülers unterstützt wird.

Alle Studierenden müssen alle Life Universitäts Regeln, Studenten Handbücher, Kurskataloge und technische Standards mit oder ohne zugelassene Unterkünfte erfüllen und befolgen. Die Universität wird solche Änderungen an ihren akademischen Anforderungen vornehmen, die notwendig sind, um sicherzustellen, dass diese Anforderungen nicht auf der Grundlage einer Behinderung gegen einen qualifizierten Studenten mit einer Behinderung diskriminieren.

Die akademischen Anforderungen, die die Universität nachweisen kann, sind wesentlich für den Unterricht, der von einem solchen Studenten ausgeübt wird, oder für eine unmittelbar in Verbindung stehende Zulassungs-oder Akkreditierungs Pflicht, die nicht als diskriminierend angesehen wird. Bitte erkundigen Sie sich bei der Student Success Center, wenn Sie erklären, hinzufügen oder Ändern eines Majors oder Programm zu bestimmen (a), ob die Student Success Center erfordert zusätzliche Dokumentation oder (b), ob andere technische Standards gelten für die Major oder Programm. * * Bitte überprüfen Sie die technischen Standards oder beziehen Sie sich auf den Life Universitäts Katalog. * * Bitte erkundigen Sie sich beim SSC nach folgendem: (a) Wenn Sie einen neuen Major deklarieren oder ein Studienprogramm hinzufügen oder ändern oder (b) um festzustellen, ob die Dokumentation notwendig ist für alle aktualisierten Unterkunftswünsche. Bitte beachten Sie, dass technische Standards für ein neues Programm oder Major gelten können.

Alle Studierenden sind für die Bereitstellung einer angemessenen Dokumentation verantwortlich. die Life-Universität ist nicht verpflichtet, eine Bewertung durchzuführen oder zu bezahlen, um eine Behinderung zu dokumentieren oder eine akademische Anpassung zu benötigen. Life Universität stellt keine Auswertungen oder Unterlagen für Behinderungen zur Verfügung. Diese Dokumentations Voraussetzungen sollten dem Evaluator der Studierenden entnommen werden, und der Evaluator ist verpflichtet, Empfehlungen für akademische Unterkünfte in jeder der folgenden Kategorien zu machen (falls zutreffend): schriftliche Untersuchungen, Technikklassen, Labor Klassen/Untersuchungen und klinische Erfahrung.

Die Dokumentation von einer externen unabhängigen (nicht-Life Universität) lizenzierter Fachmann muss dem Student Success Center zur Verfügung gestellt werden. Die Studierenden sind für die Finanzierung der entsprechenden professionellen Dokumentation verantwortlich. Ihre staatliche berufliche Rehabilitations Agentur über die Website des Ministeriums für Bildung kann unterstützen:

http://www.Ed.gov/Parents/needs/speced/Resources.html

Die Dokumentation muss Folgendes enthalten:

  1. Von einem qualifizierten lizenzierten Fachmann mit der Fähigkeit, die spezifische Behinderung zu diagnostizieren, zur Verfügung gestellt werden, der sich an die Conflict of Interest Policy for Disability Services hält, wie angegeben: Studierende, die eine Unterkunft beantragen und dem Student Success Center Unterlagen zur Verfügung stellen, müssen einen qualifizierten, von der LifeUniversität unabhängigen lizenzierten Fachmann verwenden; daher kann nicht verwendet werden: Dozent oder Mitarbeiter, unabhängig davon, ob Vollzeit, Teilzeit, Zusatz, Verlängerungsfakultät oder Präzeptor. Diese Richtlinie für die Dokumentation des lizenzierten Fachmanns gilt für die folgenden, aber nicht beschränkt auf: 1) die Verwendung des Schülers bei der Unterstützung, ob dem Antrag auf Unterbringung nach dem ADA, § 504 Reha-Gesetz von 1973 oder dem ADAA stattgegeben werden soll; 2) mit dem Ziel, die Dokumentation zu aktualisieren oder Unterbringungsempfehlungen hinzuzufügen; und 3) Dokumentation zur Milderung von Umständen im Zusammenhang mit Behindertendiensten. Es gibt einen formellen Beschwerdeprozess, der durch den Beschwerdeausschuss (John McGee, Vorsitzender, unter der Adresse John.McGee@Life.edu).
  2. Wenn der Schüler 18 Jahre oder älter ist, sollte die Dokumentation aktuellen Erwachsenen basierend (18 Jahre oder älter, Post High School). Individualisiertes Bildungsprogramm (IEP), Abschnitt 504 Plan und/oder eine frühere Geschichte der Unterkünfte sind nicht notwendigerweise ausreichende Dokumentation für die Hochschulbildung, da unterschiedliche Anforderungen erforderlich sind und sich die Art einer Behinderung aufgrund zur Reifung. (* * * Hinweis: Wenn Sie ein Student der Chiropraktik oder planen, in die Chiropraktik-Programm gehen, überprüfen Sie bitte National Board of Chiropraktik Examiner Dokumentation Anforderungen an www.NBCE.org. * * *)
  3. Seien Sie auf professionellem Briefkopf mit Adresse und Telefonnummer.
  4. Original-Unterschrift von professionellen mit aufgeführten Grad und Spezialität.
  5. Datiert.
  6. Die Bewertungsdaten müssen einbezogen werden. Umfassend und klar definieren die Auswirkungen der Behinderung auf die Arbeit des Schülers in der täglichen Life. Definieren Sie eindeutig die auferlegten Beschränkungen und die Unterstützungsdaten, die die Auswirkung der Bedingung überprüfen. Einzelne Sub-Tests oder Checklisten sind nicht als alleinige Quelle für dokumentierte Daten akzeptabel. Standard-oder skalierte Ergebnisse aller Tests und unter Tests müssen in den Diagnosebericht aufgenommen werden.
  7. Empfehlungen für Unterkünfte sollten mit Support-Diagnose-Informationen aufgeführt werden. Die Dokumentation muss bei der Auflistung der praktischen und schriftlichen Prüfungs basierten Unterkünfte, falls zutreffend, spezifisch sein. Für Chiropraktik Studenten, sehen Sie bitte National Board of Chiropraktik Examiner Website für weitere Details ("Test Unterkunft Guidelines"). * * *

Prozess der Behindertenbewältigung. Informelle Lösung eines Problems im Zusammenhang mit einer Behinderung

Ein Student, der mit Behinderung Dienstleistungen registriert ist und hat ein Anliegen der Behinderung-basierte Diskriminierung oder ein Anliegen über die Verweigerung einer Unterkunft wird diese Besorgnis mit dem Direktor der Behinderung Dienstleistungen bei 770-426-2725 zu diskutieren. Der Direktor von Disability Services wird diese Angelegenheit mit der zuständigen Fakultät und/oder Verwaltung und/oder der Behinderung Beratenden Ausschuss (DAC) und informieren Sie den Schüler über die Auflösung seiner/ihrer Sorge.

Formeller Beschwerdeprozess

Nach der Erschöpfung der informellen Resolution-Prozess, jeder eingeschriebenen Life Studenten, die mit Behinderung Dienstleistungen in der Student Success Center registriert ist, kann eine formelle Beschwerde der Behinderung-basierte Diskriminierung oder Verweigerung der Datei Unterkünfte mit dem Beschwerdeausschuss Stuhl, der per e-Mail an John.McGee@Life.edu oder telefonisch unter 770-426-2805 kontaktiert werden kann. Eine schriftliche Beschwerde Erklärung muss schriftlich innerhalb von zehn (10) Schultagen der Klage, die Anlass zu der Beschwerde und muss mit dem Beschwerdeausschuss Stuhl auf die richtige Form (die von der Beschwerdeausschuss Stuhl, oder der SSC) eingereicht werden. Die Beschwerde muss im Detail beschreiben die Aktion oder Entscheidung der Student behauptet, ist in Konflikt mit seinen rechten unter der Ada, ADAA oder Abschnitt 504 der Reha-Gesetz. Ein Student sollte auch andere Unterlagen einreichen, um seine Beschwerde zu stützen. Der Student muss ein Release-Formular unterschreiben, dass er oder Sie versteht, dass seine Behinderung Beschwerde wird von den Mitgliedern des Beschwerdeausschusses, die Mitarbeiter des Student Success Center und/oder Mitglieder des Disability Advisory Committee in diskutiert werden um dem Beschwerdeausschuss zu ermöglichen, festzustellen, wie die Beschwerde am besten zu behandeln ist. Alle Mitglieder des Beschwerdeausschusses unterzeichnen Vertraulichkeitsvereinbarungen vor der Überprüfung von Informationen.

Prozess für die Weiterleitung Beschwerde an Beschwerdeausschuss

Der Vorsitzende des Beschwerdeausschusses leitet die ausgefüllten schriftlichen formellen Beschwerdeformulare an den Beschwerdeausschuss weiter. Der Beschwerdeausschuss wird die ausgefüllten Formulare so schnell wie möglich überprüfen, spätestens jedoch 10 Schultage nach der Übermittlung vom Vorsitzenden des Beschwerdeausschusses an den Beschwerdeausschuss. Nach Erhalt der entsprechenden Informationen prüft das Beschwerdekomitee alle schriftlichen Unterlagen und sucht nach zusätzlichen Informationen, die für die Beschwerde relevant sind; andere beteiligte Parteien können auch gebeten werden, jede Handlung oder Entscheidung schriftlich zu dokumentieren und dem Beschwerdeausschuss vorzulegen. Nach Durchsicht des schriftlichen Materials und aller anderen zusätzlichen Informationen, die das Beschwerdekomitee für relevant hält, wird das Beschwerdekomitee seine Feststellungen und Empfehlungen bezüglich der Beschwerde vorbereiten. Der Vorsitzende des Beschwerdeausschusses informiert den Schüler schriftlich über die Entscheidung des Beschwerdeausschusses so schnell wie möglich, spätestens jedoch 10 Schultage nach der Vorbereitung der Ergebnisse und Empfehlungen durch den Beschwerdeausschuss. Der Beschwerdeausschuss kann den SSC und/oder den DAC auch über die Entscheidung des Beschwerdeausschusses informieren. Ein Einspruch gegen die Entscheidung des Beschwerdeausschusses kann aus einem der folgenden Gründe an den Vizepräsidenten für akademische Angelegenheiten (VPAA) gerichtet werden:

  1. Der veröffentlichte Prozess wurde nicht befolgt.
  2. Neue Informationen, die dem Beschwerdeausschuss bisher nicht zur Verfügung standen, die das Ergebnis der Entscheidung des Beschwerdeausschusses beeinflussen könnten, sind inzwischen verfügbar.

Jede Berufung der Entscheidung des Beschwerdeausschusses muss schriftlich erfolgen und dem Büro des VPAA innerhalb von 10 Schultagen vorgelegt werden, nachdem der Student über die Entscheidung des Beschwerdeausschusses informiert worden ist. Der VPAA wird den Studenten so bald wie möglich schriftlich über seine Entscheidung informieren, spätestens jedoch 30 Tage nach Erhalt der Beschwerde. Der VPAA kann auch den Beschwerdeausschuss, den SSC und/oder den DAC über die Entscheidung des VPAA informieren. Die Entscheidung des VPAA über die Berufung ist endgültig.

Alle Formulare können durch Kontaktaufnahme mit dem Vorsitzenden des Beschwerdeausschusses oder dem SSC angefordert werden.

Beschwerde an das Amt für bürgerliche Rechte (OCR)

Ein Student kann eine formelle Beschwerde beim Office of Civil Rights (OCR) einreichen, wenn er glaubt, dass ihm eine angemessene Unterkunft verweigert wurde, die gegen den Americans with Disabilities Act, Abschnitt 504 des Rehabilitation Act von 1973 oder die ADA Amendments Acts von 2008 verstößt. Informationen darüber, wie Sie eine Beschwerde beim Bürgerrechtsamt einreichen können, erhalten Sie bei:

OCR-Hauptlinie: 202.307.0690
Fax: 202.616.9865
TDD/TTY: 202-307-2027OCR
E-mail: askOCR@ojp.usdoj.gov

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